Buchungen für das erste Schuljahr
Die Buchung für die GBS muss spätestens bis zum 31. Mai vor dem jeweiligen Schuljahr erfolgen.
Die erforderlichen Unterlagen für die erstmalige Buchung erhalten Sie von uns nach der erfolgreichen Anmeldung an unserer Schule.

Sie können sich online unter https://serviceportal.hamburg.de  anmelden (anschließend erhalten Sie den Vertrag).

Die Teilnahme an der GBS in den Kernzeiten von 13:00 Uhr bis 16:00 Uhr während der Schulzeiten ist für Sie kostenlos.

Die Buchung der Kinder der 1. bis 4. Klassen ist für die Ferien- und Randzeiten (vor 8:00 Uhr und nach 16:00 Uhr) grundsätzlich kostenpflichtig. Die Kosten sind gestaffelt nach Ihrem Einkommen. Eine Übersicht finden Sie unter folgendem Link: GBS-Flyer.

Die Buchung der GBS-Kernzeiten für Vorschulkinder ist ebenfalls kostenpflichtig.

Für BuT-Empfänger sind 6 Wochen Ferienbetreuung im Schuljahr kostenlos.

Eine Buchung gilt jeweils für ein ganzes Schuljahr und muss jährlich neu erfolgen.

Buchungen für weitere Schuljahre
Für jedes weitere Schuljahr muss lediglich der aktuelle GTA-1 Antrag sowie die Anlage zum Vertrag ausgefüllt werden. Den Antrag erhalten Sie ebenfalls im Schulbüro oder unter dem Link -> GTA-1

Änderungen der Buchungen
Buchungsänderungen werden ab dem übernächsten Quartal, also erst in drei bis sechs Monaten, wirksam. Randzeiten können innerhalb des Schuljahres letztmalig bis zum 31.12. geändert werden. Ferienbuchungen können Sie letztmalig bis zum 31.03. anpassen.
Weitere Details finden Sie unter folgendem Link: „Informationen zu Änderungen Ihrer Buchung“

Bei Fragen zu den Buchungen können Sie sich gerne an unser Schulbüro wenden.
Bei Fragen zur Planung, der Struktur oder dem Ablauf wenden Sie sich bitte an die GBS-Leitung in der Brockdorffstraße 2 oder per Mail an mischa.galla@pestalozzi-hamburg.de

Die GBS sorgt an Schultagen für eine verlässliche und abwechslungsreiche Nachmittagsbetreuung von 13:00 bis 16:00 Uhr für die Kinder ab der Vorschule bis zur vierten Klasse.

Der Tag beginnt in der Regel mit einer Begrüßung durch die Gruppenleitungen und einem Wunschkonzert in der Klasse. In dem ritualisierten Wunschkonzert werden alle Wünsche sowie deren mögliche Umsetzung besprochen.

Von 13:00 bis 14:30 Uhr haben die Kinder die Möglichkeit, ihre Hausaufgaben selbstständig in der jeweiligen Klasse zu machen.

Die Klassen gehen gestaffelt zwischen 13:00 und 14:00 Uhr zum Mittagessen.

Anschließend haben die Kinder die Möglichkeit, frei zu spielen oder an kreativen, sportlichen, musikalischen und naturbezogenen Aktivitäten teilzunehmen. Unser Ziel ist es, eine angenehme Lern- und Freizeitumgebung zu schaffen, in der sich jedes Kind wohl und gestärkt fühlt.

Einmal in der Woche haben die Klassen einen Ausflugstag. Dabei werden Spielplätze in der näheren Umgebung erkundet sowie verschiedene Attraktionen der Stadt besucht.

Es folgt ein beispielhafter Tagesablauf sowie der Wochenplan. Der Wochenplan wird je nach Saison und den Wünschen der Kinder angepasst. Die Angebote sind stets auf freiwilliger Basis. Zusätzlich zu den Angeboten ihrer eigenen Klasse können die Kinder die Angebote der anderen Klassen wahrnehmen sowie die gewählten Kurse.

Tagesablauf

Wochenplan

Der Träger unserer GBS ist die Pestalozzi Stiftung Hamburg.

Die 1847 gegründete Pestalozzi-Stiftung Hamburg ist eine der ältesten sozialen Institutionen in der Stadt und heute ein modernes diakonisches Sozialunternehmen. Unsere Arbeitsschwerpunkte sind die Begleitung und Förderung von Kindern, Jugendlichen und Menschen mit Teilhabebedarf.

Neugierig geworden? Dann schaut auf die Homepage!“

https://pestalozzi-hamburg.de

Täglich finden kleinere Angebote in den jeweiligen Klassen statt – je nach Wochenplan, Jahreszeit und Stimmung. Der Wochenplan hängt in den Klassen aus.

Wöchentlich gibt es offene Angebote. Hier können alle Kinder spontan entscheiden, wann sie teilnehmen möchten. Typische offene Angebote sind Fußball, Tanzen, Tennis, Zeit mit unserem Therapiebegleithund, Werken in unserer Werkstatt, Lesen, Malen, Puzzeln, Nähen, Handarbeiten sowie Sport und Spiele in der Turnhalle oder auf dem Schulhof.
Zusätzlich zu den Angeboten in den Klassen und den offenen Angeboten für alle Kinder haben wir Kurse, die von externen Experten angeboten werden.

Zweimal im Jahr findet eine Kurswahl statt, in der die Kinder sich für ihre Lieblingskurse eintragen können.

Sollten Sie jemanden kennen oder selbst einen weiteren Kurs anbieten können, kontaktieren Sie uns gerne. Die Kinder und wir freuen uns immer wieder, wenn die Kurse erweitert werden.

Es folgt eine kurze Beschreibung der einzelnen Kurse.

Kinderyoga
Yoga stärkt euch und euer Selbstbewusstsein. Ihr entwickelt ein neues und bewussteres Körpergefühl. Gemeinsam erforschen wir die verschiedenen Körperübungen, Asanas genannt, und ihre Wirkung. Mit Spaß und Freude lassen wir unserer Kreativität freien Lauf und finden die Balance zwischen ausgelassen und ruhig, gespannt und entspannt. Du bist herzlich willkommen mitzumachen.

Puppenspiel
In diesem Kurs basteln wir uns zuerst eine Handpuppe aus einer Socke, einem Strumpf oder einer Strumpfhose. Ihr bringt eure eigene Socke, euren Strumpf oder eure Strumpfhose mit. Alles weitere Bastelmaterial ist vorhanden. Danach denken wir uns kleine Geschichten aus und spielen diese mit den selbst gebauten Puppen.Wir üben ein gemeinsames Theaterstück mit den Puppen ein.Ich freue mich auf alle Kinder, die Spaß am Basteln, Puppenspiel und Geschichten-Ausdenken haben!

Kinderchor der Kirchengemeinde Altrahlstedt
Gemeinsam singen wir Lieder aus verschiedenen Zeiten und zu unterschiedlichen Anlässen. Vor den Sommerferien führen wir jedes Jahr ein großes Musical mit etwa 80 Mitwirkenden auf. In der Weihnachtszeit sind wir beim Konzert dabei bzw. machen beim Krippenspiel mit.

Alle Auftritte finden an Wochenenden statt. Außerdem kommen noch einige Samstagsproben im Jahr dazu. Ende Januar fahren wir gemeinsam mit dem Jugendchor vier Tage zu einer Chorfreizeit nach Scharbeutz.

Löwenstark! und Stark wie ein Löwe
Werde löwenstark! – Der Intensivkurs für starke Kids (Resilienz- und Selbstbehauptungstraining)
Mit unserem Kooperationspartner Starke Kinder Akademie lernst du in unserem fortlaufenden Resilienz- & Selbstbehauptungstraining "Stark wie ein Löwe" spielerisch und mit viel Bewegung, wie du souverän mit schwierigen Situationen umgehen kannst.

Dazu gehören Strategien für einen souveränen Umgang mit:
- Beleidigungen, Provokationen, Wegnahme von Gegenständen,
ungewolltes Anpacken sowie Gewaltandrohungen
- die eigenen Grenzen kommunikativ und gewaltfrei zu setzen selbstbewusstes Auftreten
- dich von negativen Meinungen anderer abgrenzen zu können
- deine Gedanken in eine positive Richtung zu lenken und insgesamt Herausforderungen selbstsicher zu meistern.

Architektur
Wenn du Lust hast auf Bauen und Konstruieren, Zeichnen und Malen, Dinge ausprobieren und experimentieren, dann bist du hier richtig! Komm zum Architekturkurs! Wir bauen eine Pirateninsel für die wilde Lola und ihren Schatz! Der verrückte Professor bekommt ein fliegendes Labor! Und wir hören die Geschichte von Mathilde, dem Haus, das weglief!
raum-forscher, Architekturvermittlung an Kinder und Jugendliche
www.raum-forscher.de    s.szepanski@t-online.de

Rope Skipping
In diesem Kurs kannst du dich beim Seilspringen auspowern – allein, zu zweit, in Choreografien, mit Musik und vielem mehr.

Tennis
Die beliebten Tenniskurse beim RHTC werden von erfahrenen Trainerinnen und Trainern geleitet. Sie zeigen euch alle wichtigen Schlagtechniken, und ihr macht kleine Wettbewerbe und lustige Spiele.
Donnerstags müssen die Kinder von der Sportanlage des RHTC von den Eltern abgeholt werden oder alleine nach Hause bzw. zur Schule gehen.

Schach
Schach ist das spannendste und faszinierendste Strategiespiel, das je erfunden wurde. Seit tausenden von Jahren zieht es Menschen auf der ganzen Welt in seinen Bann. Schach spielen zu lernen ist überraschend leicht. Du lernst, wie du die Figuren ziehen darfst und welche wichtigen Strategien es gibt.

Zirkus und Zauberei
In diesem Kurs kannst du verschiedene Sachen lernen, wie Zaubern, Bauchreden, Jonglieren und Diabolo spielen. Außerdem macht ihr Experimente mit den vier Elementen.

Sie können an dieser Schule bis zu 9 Wochen Ferienbetreuung pro Schuljahr buchen.
Für BuT-Empfänger sind 6 Wochen im Jahr kostenlos. Die Buchung findet am Anfang des Schuljahres statt.

Einen Monat vor den jeweiligen Ferien werden die Eltern, die bereits Ferienwochen gebucht haben, per E-Mail abgefragt.

Herbstferien
20.10.- 31.10.2025 Ferienbetreuung

Weihnachtsferien
17. - 19.12.2025 Ferienbetreuung
22.12.2025 - 02.01.2026 geschlossen

Halbjahrestag
30.01.2026 geschlossen / Studientag

Frühjahrsferien
02.03. - 13.03.2026 Ferienbetreuung

Maiferien
11.05.- 15.05.2026 Ferienbetreuung

Sommerferien
09.07. - 24.07.2026 Ferienbetreuung
27.07. - 14.08.2026 geschlossen
17.08. - 19.08.2026 Ferienbetreuung

An allen gesetzlichen Feiertagen ist grundsätzlich geschlossen. Wir schließen jedes Jahr in den Sommerferien, die letzten drei vollständigen Ferienwochen sowie zwischen Weihnachten und Neujahr.
Weitere Schließtage sind die beiden Studientage, wie z. B. der letzte Schultag im Januar.

An den Schließtagen findet keine Betreuung statt.

Ferien, die wahrscheinlich schönste Zeit. Freizeit ist Freiheit. Endlich kann gemacht werden, wofür sonst keine Zeit bleibt, wie z. B. zum Ausschlafen.

Wir starten die Ferienbetreuung um 8:00 Uhr. Alle Kinder können frei entscheiden, wann sie zwischen 8:00 und 10:00 Uhr ankommen möchten.

Der zentrale Anmeldeort für alle Kinder ist die Mensa in der Schule Brockdorffstraße 2. Hier werden alle am Anfang begrüßt und am Ende verabschiedet. Nach dem Frühstück machen wir eine gemeinsame Besprechung mit allen Anwesenden. Wir sprechen über die Ferien und die Woche, hören uns die Wünsche der Kinder an, überlegen gemeinsam, welche wir wie umsetzen können, und stellen unsere Angebote und Ausflüge vor.

Unser Ziel ist es, dass die Kinder eine angenehme und erholsame Zeit haben, in der sie schöne Erinnerungen sammeln. Hierfür werden unterschiedliche Angebote passend zu der Jahreszeit vorbereitet. Die Angebote sind grundsätzlich freiwillig und zusätzlich zum Freispiel. Die Angebotspalette reicht vom Backen über verschiedene Bastelarbeiten bis hin zu Sportangeboten drinnen und draußen mit kleineren Turnieren. Wir bauen kleine und größere Projekte, spielen Gesellschaftsspiele und stellen diese selber her. Wir arbeiten mit verschiedenen Materialien wie Holz, Ton, Gips, Pappe, Steinen und mixen auch unsere eigenen Materialien zusammen. Wir machen Freundschaftsbänder, Freundschaftsbücher und Schlüsselanhänger. Wir hören Musik und tanzen dazu. Für visuelle Eindrücke schauen Sie gerne in die Galerie.

Der Mittwoch ist in den Ferien unser Ausflugstag für alle Kinder. Wir sind den ganzen Tag unterwegs und kommen kurz vor 16 Uhr wieder zurück. Sofern Sie für diese Tage Essen bestellen, erhalten die Kinder von unserem Caterer „Wooks“ Lunchpakete.

Wir gehen z.B. in Ausstellungen in der Stadt, ins Schwimmbad, ins Kino, auf Bau- und Abenteuerspielplätze, besuchen Angebote in der Schule Fahrenkrön oder den Eiswagen.

Die Kinder können zu allen Ausflügen bis zu 5 € Taschengeld mitnehmen, um sich Kleinigkeiten, wie z.B. Eis oder Süßigkeiten zu kaufen. Fahrkarten werden von uns gestellt.

Bitte achten Sie auf die richtige Kleidung bzw. auf Wechselkleidung. Regen, Wind und Schnee können mit der richtigen Kleidung Freude bereiten.

Die 1847 gegründete Pestalozzi-Stiftung Hamburg ist eine der ältesten sozialen Träger in der Stadt und heute ein modernes diakonisches Sozialunternehmen. Unsere Arbeitsschwerpunkte liegen in der Begleitung und Förderung von Kindern, Jugendlichen und Menschen mit Teilhabebedarf.

Die Pestalozzi-Stiftung Hamburg ist bereits seit 2011 an Hamburgs Schulen tätig. Wir bringen reichlich Erfahrung in der Nachmittagsbetreuung mit. Unser Handeln orientiert sich an den Werten christlicher Nächstenliebe. Die Akzeptanz und Wertschätzung jedes einzelnen Menschen sind für uns selbstverständlich. Unsere Angebote richten sich an Menschen jeder Nationalität, Religion, Weltanschauung sowie jeder gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Stellung.

Einer unserer pädagogischen Schwerpunkte liegt in der Stärkung der Partizipation der Kinder. Wir unterstützen die Kinder dabei, dass sie zu starken, selbstbestimmten Menschen heranwachsen können. Hierzu bringen wir neben unserer Fachlichkeit jede Menge Herz und Engagement mit. Mit einer respektvollen Grundhaltung begegnen wir jedem einzelnen Kind an dieser Schule.

Vieles mehr zu unserer Stiftung finden Sie unter www.pestalozzi-hamburg.de

Grundsätzliches

Partizipation

Einer unserer Leitgedanken ist, dass wir den Kindern, die wir betreuen einen Raum der Entfaltung geben. Es soll ein Raum sein, in dem sie sich ausleben und gleichzeitig sicher fühlen können. Sie sollen sich bei uns selbstbestimmt erleben können. Sie haben eine Möglichkeit zur Teilhabe. Diese Teilhabe zeigt sich in Form von Mitbestimmung am Nachmittag. Sie bekommen durch Projekte wie das Kinderparlament eine Stimme. Dort können sie an der Planung von Ausflügen, Freizeitgestaltung und Raumgestaltung mitbestimmen.

Starke Kinder

Uns ist es wichtig, dass die Kinder bei uns ein starkes Selbst entwickeln und dabei ihre Nächsten nicht aus den Augen verlieren. Ein starkes Selbst bedeutet, sich selbst und die eigenen Grenzen zu kennen und sich stetig weiterzuentwickeln. Wir unterstützen dies, indem wir den Kindern eine Möglichkeit bieten, sich auszuprobieren, Gespräche führen oder Kurse anbieten die das fördern. Des Weiteren arbeiten wir mit den Kindern spielerisch in den Ferien oder in Angeboten am Nachmittag zu den Kinderrechten. Die Kinderrechte geben den Kindern eine Richtung und Sicherheit. Sie zeigen ihnen, dass sie wichtig sind und dass ihre Meinung zählt.

Vielfalt und Teilhabe

Wir freuen uns über alle Kinder in unseren Einrichtungen. Unsere pädagogische Haltung besteht darin, Vielfalt und Teilhabe in den Vordergrund zu stellen. Uns ist es hierbei wichtig, Kindern von 0-12 Jahren einen gewaltfreien, diskriminierungsfreien und wertschätzenden Raum zu geben, in dem sie sein können, wer sie sind oder wer sie sein wollen. Durch unser Kursangebot können die Kinder, die den Nachmittag in der GBS verbringen, kostenlos an speziellen Angeboten teilnehmen. Wir können somit einen kleinen Beitrag zur Teilhabe leisten.

Die Kinder werden zu einem nachhaltigen Handeln angeregt, sodass sie achtsam mit sich, ihren Mitmenschen, ihrer Umwelt und den Ressourcen umgehen. Somit bereiten wir sie auf ein eigenständiges Leben vor.

Auf der Grundlage bestehender Erfahrungswerte und um bei der Gestaltung des Ganztags inhaltlich wie auch organisatorisch die Wünsche aller Beteiligten einzubeziehen, befinden sich die Mitglieder der Schulgemeinschaft, die Mitarbeiter*innen des Kooperationspartners und die Eltern im permanenten verbalen Austausch.

Gruppenzusammensetzung

Um den Fokus auf Beziehung in den Vordergrund zu stellen, hat jede Klasse eine*n Bezugserzieher*in. Die Kinder werden auch am Nachmittag im Klassenverband betreut, wie sie es bereits vom Vormittag kennen. Hierbei sollen die Kolleg*innen möglichst vier Jahre im Bezug mit ihrer Klasse und der Klassenleitung arbeiten. Vorteil daran ist, dass Absprachen direkt erfolgen, gemeinsame Projekte einfach realisiert werden können und alle eine Einheit bilden.

Auf dieser Grundlage ergibt sich die entsprechende Einteilung der Kinder. Diese nimmt die Leitung des Kooperationspartners gemeinsam mit den pädagogischen Mitarbeiter*innen vor. Das pädagogische Personal, das gemeinsam mit den Kindern für die organisatorische und inhaltliche Ausgestaltung des Nachmittags verantwortlich ist, besteht aus Sozialpädagogen, Gruppenerziehern, sozialpädagogischen Assistenten und weiteren qualifizierten Kräften.

Um die organisatorische Struktur für alle Beteiligten transparent und nachvollziehbar zu gestalten, sollen bestimmte Phasen des Nachmittags durch feste Rituale geprägt sein. Bei der Schule Altrahlstedt ist es uns wichtig, sich auf eine durchstrukturierte Organisation berufen zu können, um den Kindern das notwendige Gefühl der Sicherheit, des Vertrauens und der Geborgenheit zu geben. Es dient auch dazu, den Gruppenleiter*innen den Überblick über den personellen, zeitlichen wie inhaltlichen Ablauf zu ermöglichen.